Scienze dell’Educazione e della Formazione
Un percorso universitario dedicato alla progettazione e alla realizzazione di interventi educativi e formativi, con una preparazione pedagogica, psicologica, sociologica e metodologica.
Richiedi informazioniFormarsi per lavorare nei contesti educativi
Il corso di laurea in Scienze dell’Educazione e della Formazione fornisce conoscenze e competenze utili per progettare, realizzare e gestire interventi educativi e formativi.
La preparazione integra pedagogia, psicologia, sociologia, metodologia didattica e discipline umanistiche, mettendo in relazione la formazione teorica con esperienze pratiche di tirocinio.
Il percorso è rivolto alla comprensione dei processi educativi nelle diverse fasi della vita e nei differenti contesti sociali, con particolare attenzione alla persona, alle relazioni e ai servizi educativi.
Le principali aree di studio
Una preparazione interdisciplinare per comprendere i processi educativi e progettare interventi adeguati ai differenti contesti.
Pedagogia
Fondamenti, metodologie e progettazione degli interventi educativi.
Psicologia
Sviluppo, apprendimento, relazioni e processi psicologici della persona.
Sociologia
Analisi dei contesti sociali, educativi, culturali e delle dinamiche di inclusione.
Didattica
Metodi, strumenti e strategie per progettare e gestire attività formative.
I due percorsi L-19
L’offerta permette di orientare la preparazione verso i servizi educativi in senso ampio oppure verso il settore specifico della prima infanzia.
Scienze dell’Educazione e della Formazione
Percorso di carattere generale orientato alla progettazione e gestione di interventi educativi e formativi rivolti a differenti fasce di età e contesti sociali.
La formazione prepara a comprendere bisogni educativi, progettare interventi e operare nei servizi alla persona e nei contesti socioeducativi.
Scienze dell’Educazione della Prima Infanzia
Percorso specificamente orientato alla formazione dell’educatore nei servizi educativi per l’infanzia.
Approfondisce sviluppo infantile, pedagogia 0-3 anni, osservazione del comportamento, relazioni educative, didattica interculturale e attività di tirocinio nei servizi per l’infanzia.
Dalla teoria alla pratica educativa
Il corso mira a sviluppare competenze utili alla comprensione dei bisogni educativi, alla progettazione degli interventi e alla gestione delle relazioni nei diversi contesti formativi.
Ideazione e organizzazione di interventi e attività educative.
Analisi dei bisogni e delle caratteristiche delle persone e dei contesti.
Gestione della relazione educativa e dei processi di comunicazione.
Attenzione alle differenze, alla fragilità e ai processi di inclusione.
Alcune discipline del percorso
Gli insegnamenti variano in base al curriculum scelto e al piano di studi vigente.
Educazione
- Pedagogia generale
- Storia della pedagogia
- Didattica e metodologie educative
- Pedagogia interculturale
- Progettazione educativa
Sviluppo e relazioni
- Psicologia generale
- Psicologia dello sviluppo
- Psicologia dell’educazione
- Psicologia dinamica
- Relazioni interpersonali
Contesti educativi
- Sociologia dell’educazione
- Antropologia
- Discipline sociali
- Inclusione e multiculturalità
- Attività specifiche del curriculum
Il tirocinio curriculare
Il tirocinio mette in relazione le conoscenze teoriche con l’esperienza pratica nei contesti educativi.
5 CFU di tirocinio
Nel curriculum di base il tirocinio può essere svolto in strutture pubbliche o private con funzioni educative, ricreative, di accoglienza, inclusione e servizi alla persona, secondo le modalità previste dall’Ateneo.
10 CFU di tirocinio
Il percorso per la prima infanzia prevede 6 CFU di tirocinio diretto nei servizi educativi per l’infanzia e 4 CFU di tirocinio indiretto, secondo il regolamento dell’Ateneo.
Come si accede
Il corso L-19 è ad accesso libero. Per l’ammissione è richiesto un diploma di scuola secondaria superiore o altro titolo riconosciuto idoneo secondo la normativa vigente.
L’Ateneo può prevedere le procedure di verifica della preparazione iniziale stabilite dal regolamento del corso.
Se possiedi una precedente carriera universitaria puoi richiedere informazioni sulla procedura di valutazione degli esami sostenuti e degli eventuali CFU riconoscibili.
Richiedi una valutazioneAmbiti professionali
La formazione L-19 è orientata ai servizi educativi e formativi in differenti contesti sociali.
Servizi educativi
Attività educative in strutture e servizi rivolti alla persona.
Prima infanzia
Per il percorso specifico, servizi educativi rivolti alla fascia della prima infanzia, nel rispetto dei requisiti vigenti.
Educazione sociale
Servizi dedicati all’inclusione, al disagio, alla marginalità e al reinserimento sociale.
Formazione
Supporto alla progettazione e realizzazione di attività formative.
Orientamento
Attività di supporto nei servizi formativi, di orientamento e accompagnamento.
Proseguimento degli studi
Accesso a corsi magistrali compatibili, previa verifica dei relativi requisiti di ammissione.
La laurea in Scienze dell’Educazione e della Formazione non deve essere confusa con Scienze della Formazione Primaria. Il conseguimento della L-19 non determina automaticamente l’abilitazione all’insegnamento. Per l’accesso a specifici percorsi o professioni devono essere verificati i requisiti previsti dalla normativa vigente.
Quale percorso L-19 scegliere?
Possiamo aiutarti a comprendere le differenze tra il percorso Scienze dell’Educazione e della Formazione e quello dedicato alla Prima Infanzia.
Se possiedi già una precedente carriera universitaria, possiamo inoltre aiutarti a raccogliere le informazioni necessarie per richiedere la valutazione degli esami già sostenuti.
Vuoi conoscere il corso L-19?
Contatta Centro Studi Italia SRLS per ricevere informazioni sui due percorsi, sul piano di studi, sul tirocinio e sulla valutazione della tua precedente carriera universitaria.
Parla con noi